Okul yılı başlarken pek çok ebeveyn sadece çocuklarının okulda hangi dersleri alacağını değil aynı zamanda çocuklarının okuldan sonra ne yapacağını da düşünüyor. Okul sonrası etkinlikler çocuklara yeni beceriler öğrenme, farklı yetenek alanlarını keşfetme, mevcut uzmanlığı derinleştirme, o kadar güçlü olmadıkları alanlarda destek alma, arkadaş edinme ve destekleyici yetişkinlerle ilişkiler kurma fırsatları sunar. Yapılandırılmış okul sonrası faaliyetlere katılım da bir dizi olumlu sonuçla ilişkilendirilmiştir. Çalışan ebeveynler için okul sonrası aktiviteler genellikle bir lüksten daha fazlasıdır; çocukların okula gitmediği ancak ebeveynlerin hala işte olduğu boş saatlerde çocuk bakımı için gereklidirler. Araştırmalar, çocukların okuldan sonra gözetimsiz kalma risklerinin bulunduğunu gösteriyor; bu nedenle okul sonrası etkinlikler, çocuklarının sınıflardan ayrıldıktan sonra güvenli ve yapılandırılmış bir yerde olduğundan emin olmak isteyen ebeveynler için önemli bir kaynaktır.
Peki okul sonrası etkinliklerin kapsamı nasıl görünüyor ve çocuğunuz için doğru olanı nasıl seçmelisiniz?
Okul sonrası faaliyetler, müfredat dışı faaliyetlerden (okul temelli kulüpler veya ekipler), kapsamlı okul sonrası programlara (okul veya toplum temelli), özel derslere, inanç temelli gruplara ve hedef odaklı özel ders veya mentorluk programlarına kadar çeşitlilik gösterir. özel ihtiyaçlar. Programlar maliyetleri ve teklifleri bakımından farklılık gösterir. Her iki faktör de aileler için önemli olmakla birlikte, programların çocukları en çok etkileyen yönü kalitesidir.
Araştırmalar, yapılandırılmış okul sonrası programlara ve etkinliklere katılımın çocuklara sosyal beceriler, duygusal gelişim ve akademisyenler gibi faydalar sağlayabileceğini öne sürüyor. Ancak programın kalitesi ve çocuğun programa katılımı programın yaratacağı etkiyi etkiler.
Yüksek kaliteli programlar, destekleyici ilişkiler, uygun yapı ve olumlu davranış beklentileri ile güvenli bir alan sağlar. Ancak bunun da ötesinde, aidiyet ve beceri geliştirme fırsatları da sunuyorlar ve gençlere kendilerini ifade edebilecekleri, sorumluluk üstlenebilecekleri ve zorlu görevlerle baş edebilecekleri bir alan sağlıyorlar. Sosyal ve kişisel becerilere odaklanan okul sonrası programları inceleyen araştırmacılar, "GÜVENLİ" özellikler olarak adlandırılan dört özelliğe sahip programların hem sosyal-duygusal hem de akademik sonuçlar üzerinde etkisi olduğunu buldu. Bu programlar (S)sıralı bir dizi aktiviteye sahipti,
(A)aktif öğrenmeyi vurguladılar, (F)sosyal ve duygusal becerileri geliştirmeye odaklanan bir bileşene sahiptiler ve gençlikte geliştirmeye çalıştıkları beceriler hakkında (E)açık bir şekilde iletişim kurdular. Diğer araştırmacılar, gençlerin faaliyetleri aktif olarak şekillendirmesine ve "gerçek dünya" projelerinde (sanatsal performanslar ve diğer kamuya açık sunum türleri dahil) anlamlı roller üstlenmesine olanak tanıyan programların, gençlere önemli sosyal, duygusal ve bilişsel beceriler geliştirme fırsatı sağladığını bulmuşlardır. Bu tür programlardaki yetişkin personel, öğrenme fırsatları yaratmada, beklentileri belirlemede, rol model olarak hizmet etmede ve faydalı geri bildirim ve destek sağlamada önemli bir rol oynamaktadır.
Peki çok fazla iyi şey olabilir mi?
Yaklaşık on yıl önce "aşırı programlanmış çocuk" kavramı yaygınlaştı. Bazı insanlar, çocukların okul sonrası saatlerde çok fazla program yaptığını, bunun da çocuklar üzerinde aşırı baskıya yol açtığını ve potansiyel olarak olumsuz sonuçlara yol açtığını savundu. Gerçekte çok az sayıda çocuk son derece yüksek düzeyde okul sonrası etkinliklere katılmaktadır. Genel olarak, çocuklar haftada ortalama 5 saat planlanmış okul sonrası aktivitelere katılıyor ve çocukların yaklaşık %40'ı herhangi bir organize okul sonrası aktiviteye katılmıyor. Daha fazla aktivitenin başlı başına çocuklar üzerinde olumsuz bir etkiye sahip olduğuna dair kanıt görünmüyor. Ancak elbette çocuğunuzun ihtiyaçlarına duyarlı olmanız önemlidir.
Bazı topluluklardaki ebeveynler aşırı program yapma konusunda endişe duyabilirken, diğer topluluklardaki ebeveynler çocukları için yüksek kaliteli programlar bulmakta zorlanıyor. Düşük gelirli ailelerden gelen gençler, yüksek gelirli akranlarına göre okul dışı faaliyetlere daha düşük oranlarda katılıyorlar ve özellikle düşük gelirli aileler arasında yüksek kaliteli programlara yönelik karşılanmamış önemli bir talep var.
Peki, çocuklarınız için doğru okul sonrası aktiviteleri bulmaya çalışırken aklınızda bulundurmanız gereken bazı şeyler nelerdir?
- Çocuğunuzun yapmaktan hoşlandığı şeye odaklanın. Çocuğunuzu çeşitli ilgi alanlarıyla tanıştırmak için yeni aktiviteler denemenizi önermek iyidir. Ancak çocuğunuzun aktiviteye olan isteği de önemlidir. Çocuğunuzun her gün okul sonrası programlara katılması gerekli olsa bile, onlarla en ilgi çekici buldukları aktivite türleri hakkında konuşun.
- Okul sonrası saatler çocukların farklı yeteneklerini keşfetmeleri için harika bir zaman olabilir. Pek çok okul zenginleştirme programlarında kesintilerle karşılaştığından, okul sonrası etkinlikler çocuğunuza yeteneklerini gösterme ve okulda kazanamayacakları becerileri öğrenme şansı sunabilir. Bu sadece yeni ilgi alanları geliştirmek için değil, aynı zamanda çocukların farklı alanlarda yeterlilik deneyimlemesi için de önemli olabilir.
- Çocuğunuzun ihtiyaçlarına duyarlı olun. Daha fazla aktivitenin çocuklar için kötü olduğunu gösteren hiçbir kanıt olmasa da, çocuğunuz belirli aktivitelerden hoşlanmadığını veya daha azını yapma isteğini ifade ediyorsa, bu duyguları neyin motive ettiği hakkında onunla konuşun. Bir yandan güvenli ve yapılandırılmış ortamlarda oyun ve sosyalleşme için biraz zaman ayırırken, bir yandan da becerilerini geliştirme ve keyif aldıkları aktivitelere katılma fırsatları verecek şekilde aktivitelerini nasıl dengeleyebileceğinizi düşünün.
- Gençlerin faaliyetlerde anlamlı roller üstlenme ve şekillendirme fırsatlarına sahip olduğu güvenli alanlarda sıralı, aktif, odaklanmış ve açık faaliyetler sunan programları arayın. Bunların hepsi, araştırmaların çocuklar için olumlu öğrenme deneyimleri ve sonuçlarıyla ilişkilendirdiği program özellikleridir.
- Yetişkinlere dikkat edin. İlgili yetişkinlerle ilişkiler, çocuklar için olumlu sonuçlarla ilişkilidir. Yüksek kaliteli okul sonrası aktiviteler, çocuğunuzun, çocuğunuza verdiğiniz desteği tamamlayabilecek yetişkinlerle ilişkiler kurabileceği ortamlar olabilir. Ve iyi yetişkin liderler çocuklar için daha iyi deneyimler anlamına gelir.
- Sınırlı bir bütçeniz varsa, aileler için değişen oranlarda ücretler sunan ve genellikle ihtiyaç duyan aileler için ücretlerden tamamen feragat eden yerel toplum temelli kuruluşlara bakın.
Çin Özelleştirilmiş Çocuk Puzzle Mat Üreticileri Tedarikçiler Fabrika - Toptan Hizmet (faithmat.com)
